Новости

 5 марта наши коллеги с МБУК  « ДК им. Горького» провели информационную беседу о празднике, посвященном международному женскому дню 8 Марта и мастер – класс «Подарок для мамы». Ребята с огромным старанием делали вазочки с цветами для своих мам и бабушек. Мы все с нетерпением будем ждать вас на очередное мероприятие. Благодарим вас за сотрудничество!

 6 марта для ребят 4 класса был проведен мастер – класс « Брошь для мамы!» Его организатором была библиотекарь  филиала №7 п. Гришево.  Ребята самостоятельно изготовили   из  пластилина  цветок для создания объемной красивой броши. Данное мероприятие помогло сплотить работу в группе, проявляли внимательность при работе с данными  материалами. Мероприятие прошло успешно, ребята с удовольствием наблюдали и выполняли все действия показанные библиотекарем. Мы благодарим нашу коллегу филиала№7 и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

05.03.20г. на базе ГОКУ ИО СКШ2 г.Черемхово совместно с МУДО ДЮСШ г.Черемхово было организовано общегородское мероприятие "А ну-ка, девочки!",посвященное Международному женскому дню "8 Марта!". Участвовало 3 команды ОО и СКШ г.Черемхово. Места распределились таким образом:1)к."Умницы"(СКШ2 и ДЮСШ)-1м; 2)к."Рукодельницы"(шк.30) и к."Хозяюшки"(шк.6)-поделили 2м. В программу мероприятия входили различные увлекательные конкурсы:"Цветочная поляна", "Веселые покупки", "Кто быстрее?", "Путешествие в сказку" и др. В преддверии женского праздника участницам и руководителям было приятным подарком занять призовое место и получить искренние поздравления. По окончанию мероприятия участницы и руководители команд были награждены сладкими призами и грамотами МУДО ДЮСШ.05.03.20г. на базе ГОКУ ИО СКШ2 г.Черемхово совместно с МУДО ДЮСШ г.Черемхово было организовано общегородское мероприятие "А ну-ка,девочки!",посвященное Международному женскому дню "8Марта!".Участвовало 3 команды ОО и СКШ г.Черемхово.Места распределились таким образом:1)к."Умницы"(СКШ2 и ДЮСШ)-1м; 2)к."Рукодельницы"(шк.30) и к."Хозяюшки"(шк.6)-поделили 2м. В программу мероприятия входили различные увлекательные конкурсы:"Цветочная поляна", "Веселые покупки", "Кто быстрее?","Путешествие в сказку" и др. В преддверии женского праздника участницам и руководителям было приятным подарком занять призовое место и получить искренние поздравления. По окончанию мероприятия участницы и руководители команд были награждены сладкими призами и грамотами МУДО ДЮСШ. 

Старший лейтенант полиции Попик Светлана Викторовна инспектор (по пропаганде БДД) ОГИБДД МО МВД России» Черемховский провела профилактические беседы на тему: «Безопасность пешеходов и пассажиров, исполнение световозвращающих элементов и административная ответственность несовершеннолетних за совершений АП» с 4-9 класс: проведено 6 бесед, присутствовало 50 человек. 

 Праздник «Масленица» ежегодно проводятся в нашей школе, он стал уже традиционным и любимым для детей. 28 февраля дети стали участниками проводов Масленицы. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай. Традиционно на празднике мы провожали Зиму и встречали Весну. Зима не хотела уступать место Весне, и тогда они решили помериться силами. В этом споре победила Весна, и Зиме пришлось уйти. Все с радостью проводили ее, попрощались с ней до следующего года. Педагоги для ребят приготовили смешное театрализованное представление. Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг Масленицы, пели песни, частушки, играли в снежки, тягали гирю, перетягивали канат, катались на метле и другое. В заключение с восторгом наблюдали за тем, как горит чучело Масленицы, а затем они с удовольствием поедали вкусные и пышные блины. Все остались довольны.

 Замена и смешение звуков при чтении, чаще всего фонетически близких звуков (звонких и глухих, аффрикат и звуков, входящих в их состав), а также замены графически сходных букв (х-ж, п-н, з-а и др.). Побуквенное чтение - нарушение слияния звуков в слоги и слова, буквы называются поочередно, "бухштабируются". Искажение звуко-слоговой структуры слова, которые проявляются в пропусках согласных при стечении, согласных и гласных при отсутствии стечения, добавлениях, перестановках звуков, пропусках, перестановках слогов. Нарушение понимания прочитанного, которые проявляются на уровне понимания отдельного слова, предложения и текста, когда в процессе чтения не наблюдается расстройства технической стороны. Аграмматизмы при чтении. Часто наблюдается в анамнезе нарушения звукопроизношения. Бедность лексического запаса, неточность употребления слов.